Fórmulas matemáticas raramente são deduzidas em sala de aula, apenas são explicitadas como um meio de resolver determinados problemas, e tenta-se fazer o aluno acreditar que ele a usará em tudo na sua vida. Mas como isso seria verdade se o aluno nem ao menos sabe pra que serve ou de onde e porque surgiu?
Ao invés de ficarmos nos preocupando em repetir várias e várias vezes aos alunos que a importância da matemática é muito grande, deveríamos tentar fazer com que ele compreenda isso por si próprio ao conhecer a história da matemática. A importância da história da matemática, no meu ponto de vista, é fazer com que haja uma aproximação entre alunos e personagens mostrando àqueles que esses, despidos da mitologia que por várias vezes os envolve, também foram homens e mulheres de carne e osso.
Por exemplo, textos que podem ser usados para pesquisa e desenvolvimento de aula envolvendo os aspectos históricos e bibliográficos referentes à Pitágoras podem ser encontrados nos seguintes links
http://pt.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Pit%C3%A1goras
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pitagoras
Pesquisado e comentado pelo aluno do 5° período em Licenciatura Plena em Matemática Carlos Eduardo Oña Csordas.
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